📍 1 rue Olympe-de-Gouges, Réhumpol· 56800 Ploërmel ·Morbihan ·Bretagne
Situé au cœur de la Bretagne, à Ploërmel dans le département du Morbihan, le Lycée général et technologique Mona-Ozouf se distingue par son engagement à offrir un enseignement de qualité dans un cadre accueillant et stimulant. Cet établissement public, qui porte le nom de la célèbre historienne Mona Ozouf, se trouve précisément au 1 rue Olympe-de-Gouges, Réhumpol, 56800 Ploërmel. En tant que lycée général et technologique, il accueille des élèves de la classe de seconde à la terminale, préparant ainsi ses étudiants aux différents baccalauréats généraux et technologiques.
Le lycée ne dispose pas d’internat, ce qui signifie que les élèves doivent trouver un hébergement à proximité ou faire le trajet quotidiennement. Malgré l’absence d’internat, le lycée s’efforce de créer un environnement propice à l’apprentissage et à l’épanouissement personnel de chaque élève. À la rentrée 2024, les effectifs se répartissent comme suit :
| Niveau | Total | Filles | Garçons |
|---|---|---|---|
| 2NDE | 166 | 102 | 64 |
| 1ERE | 117 | 67 | 50 |
| TERM | Non communiqué | Non communiqué | Non communiqué |
Avec une proportion de filles légèrement supérieure à celle des garçons, le lycée Mona-Ozouf reflète une diversité intéressante, tant sur le plan académique que social. Cette diversité est un atout majeur, car elle permet aux élèves de s’enrichir mutuellement et de développer des compétences sociales essentielles.
Le Lycée général et technologique Mona-Ozouf propose une large gamme de formations destinées à préparer les élèves aux différents baccalauréats. Les filières générales comprennent des spécialités scientifiques, littéraires et économiques, tandis que les filières technologiques sont orientées vers des domaines plus spécifiques.
Les spécialités scientifiques incluent des matières telles que les mathématiques, la physique-chimie, les sciences de la vie et de la Terre (SVT), et les sciences de l’ingénieur. Ces spécialités sont particulièrement adaptées aux élèves qui envisagent de poursuivre des études supérieures dans les domaines des sciences, de l’ingénierie ou de la médecine. Elles fournissent une base solide en termes de raisonnement logique, d’analyse et de résolution de problèmes.
Les spécialités littéraires, quant à elles, incluent des matières comme les lettres, les langues, la philosophie et l’histoire-géographie. Ces disciplines sont idéales pour les élèves qui souhaitent se diriger vers des études en sciences humaines, en droit, en journalisme ou en communication. Elles encouragent la réflexion critique, la créativité et la compréhension des enjeux sociétaux.
Les spécialités économiques incluent l’économie, les sciences sociales et politiques, et la gestion. Ces matières sont destinées aux élèves intéressés par les carrières dans le commerce, la finance, la gestion d’entreprise ou les services publics. Elles offrent une compréhension approfondie des mécanismes économiques et des dynamiques sociales, préparant ainsi les élèves à des rôles de décision et de leadership.
Le lycée Mona-Ozouf met également un point d’honneur à offrir un enseignement de qualité en langues vivantes. Les élèves peuvent choisir l’anglais comme langue vivante 1 (LV1), tandis que l’allemand, l’espagnol et l’italien sont proposés comme langues vivantes 2 (LV2). Cet éventail de choix permet aux élèves de développer des compétences linguistiques essentielles dans un monde de plus en plus globalisé. La maîtrise de plusieurs langues vivantes est un atout considérable pour les études supérieures et la carrière professionnelle.
Le Lycée général et technologique Mona-Ozouf affiche des résultats impressionnants au baccalauréat, reflétant la qualité de l’enseignement dispensé et l’engagement des élèves. Pour la session 2025, le taux de réussite brut au baccalauréat est de 100 %, un chiffre remarquable qui place l’établissement parmi les meilleurs de la région.
Le taux d’accès de la seconde au baccalauréat est de 71 %, ce qui signifie que plus de sept élèves sur dix inscrits en seconde parviennent à obtenir leur bac à l’issue de leur scolarité au lycée Mona-Ozouf. Ce taux est un indicateur clé de la capacité de l’établissement à accompagner ses élèves tout au long de leur parcours scolaire.
Le taux de mentions parmi les reçus est de 79 %, ce qui témoigne de l’excellence académique des élèves ainsi que de leur capacité à se distinguer par leurs performances. Comparé à la moyenne nationale d’environ 88 % de réussite toutes séries confondues, le lycée Mona-Ozouf se démarque par sa capacité à mener ses élèves vers l’excellence.
| Session | Taux de réussite brut | Taux d’accès 2nde→Bac | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2025 | 100 % | 71 % | 79 % |
La valeur ajoutée d’un lycée se mesure par la différence entre les résultats bruts et les résultats attendus, en tenant compte du profil socio-économique des élèves. Bien que ces données spécifiques ne soient pas fournies ici, les excellents résultats du lycée Mona-Ozouf suggèrent une valeur ajoutée positive, indiquant que l’établissement parvient à améliorer significativement les performances de ses élèves.
Les données de Parcoursup pour la session 2025 révèlent les principales destinations post-bac des élèves du lycée Mona-Ozouf. L’une des formations les plus prisées est le BTS – Services – Économie sociale familiale, avec un taux d’accès de 59 %. Sur 336 candidats, 17 ont été admis, ce qui montre une forte demande pour cette filière spécifique.
| Formation | Candidats | Admis | Taux d’accès |
|---|---|---|---|
| BTS – Services – Économie sociale familiale | 336 | 17 | 59 % |
Les destinations post-bac des élèves du lycée Mona-Ozouf révèlent une orientation vers des formations professionnalisantes, telles que les BTS et les DUT, ainsi que vers des études universitaires généralistes. Cette diversité dans les choix post-bac reflète la capacité du lycée à préparer ses élèves à une variété de parcours, en fonction de leurs aspirations et de leurs compétences.
Les formations en économie sociale et familiale, en particulier, indiquent un intérêt marqué pour les carrières dans le secteur social et le service à la personne. Cela peut être attribué à la qualité des enseignements dispensés dans ces domaines au sein du lycée, ainsi qu’à la dynamique sociale et économique de la région.
Ploërmel est une charmante commune située dans le département du Morbihan, en Bretagne. Avec une population d’environ 10 000 habitants, cette ville offre un cadre de vie agréable et paisible, propice à l’épanouissement des lycéens et de leurs familles. Ploërmel est réputée pour son patrimoine historique et culturel, avec des sites emblématiques tels que l’église Saint-Armel et le lac au Duc.
Sur le plan économique, Ploërmel bénéficie d’un tissu économique diversifié, avec un secteur tertiaire en plein essor et une richesse d’activités artisanales et commerciales. La ville dispose également de plusieurs infrastructures sportives et culturelles, offrant aux jeunes de nombreuses possibilités de loisirs et de développement personnel en dehors des heures de cours.
Les transports en commun et les axes routiers facilitent l’accès à Ploërmel, rendant les trajets domicile-école relativement simples pour les élèves du lycée Mona-Ozouf. La proximité de grandes villes comme Rennes et Vannes permet également aux lycéens d’accéder facilement à une offre culturelle et universitaire plus large.
Le Lycée général et technologique Mona-Ozouf est situé au 1 rue Olympe-de-Gouges, Réhumpol, 56800 Ploërmel. Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter l’établissement par email à l’adresse suivante : ce.0562029b@ac-rennes.fr.
Les inscriptions se font généralement via la plateforme Affelnet, avec un calendrier qui s’étend de janvier à avril. Il est recommandé aux familles de se renseigner auprès du lycée ou sur le site de l’académie de Rennes pour connaître les modalités précises et les dates importantes.
Pour accéder au lycée, les élèves peuvent utiliser les transports en commun disponibles dans la région ou se déplacer en voiture. La ville de Ploërmel est bien desservie, ce qui facilite les déplacements quotidiens des élèves.
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